核心提示：堅守“克隆”理想，堅持“五維”育人。在實驗室，他是學生的良師，在生活中，他是學生的益友。動科動醫學院導師苗義良同他的學生們一起，在“Miaolab”這個“大家庭、大舞台”中交流感悟、收獲感動。

“1997年世界上第一頭克隆綿羊‘多莉’誕生，開啟了人類曆史上體細胞‘克隆動物’研究之路。而我的理想，也是從1997年開始的。”蟬聲嘹亮、夏意正濃，談到夢開始的地方，苗義良教授神情舒展。

在将近20年的求學之路上，他将自己與“動物克隆”緊緊聯系在一起。于他而言，這場“求學之路”，更是一次科研教學“逐夢之旅”。

堅守“克隆”理想，追夢數載，一路成長；堅持“五維”育人，引導築“夢”、培育人才。苗義良同他的學生們一起，在“Miaolab”這個“大家庭、大舞台”中共同交流、共創成果、共獲感動。

“授人以魚不如授人以漁”

“授人以魚，不如授人以漁”。苗義良毫不吝啬地将自己的所學傳授給學生，他引導築“夢”，将克隆理想深深紮根在了學生的心中。

從課程建設到課程思政，從教學方法到教學平台，苗義良積極創新、通古論今，鼓勵探索，在循循善誘、潛移默化中培養學生科研思維、激發學生科研興趣。

“風度翩翩、溫文爾雅”，這是2021級博士生蘇朋對苗義良的初印象。2019年動科動醫學院夏令營的開營儀式，他與導師苗義良第一次見面。在課題組讨論研究方向時，苗義良的娓娓道來，讓蘇朋對胚胎幹細胞研究産生了興趣。除此之外，吸引蘇朋的還有苗老師“積極的工作熱情、淵博的知識儲備、自信的人格魅力”，于是便鼓起勇氣給苗老師發了短信。“相信一路研途，若有苗老師的悉心指引，定能披荊斬棘。”蘇朋回憶道。

蘇朋口中的苗義良，是一位“注重引導、循循善誘”的良師。溝通交流中，他以小見大，從微小的事例中抽剝出深刻的道理；指點迷津時，他耐心鼓勵，為身處“迷霧”中的蘇朋“撥雲見日”。

“年輕人，腦子好，記得快，要趁現在多背背東西，現在背下來的一輩子也忘不了，等年紀大了再想記東西可就來不及了。”苗義良經常将這些話說給學生。在教授《表觀遺傳學》《幹細胞的細胞生物學》《受精生物學》這三本專業基礎書籍時，他要求學生每周以PPT形式展示自己的學習進展，并相互學習借鑒，共同進步。對此，學生秦薇回憶到，苗義良曾提到自己讀研時為了能夠打好基礎，認真學習受精生物學，反反複複的看，到現在那些知識還在他腦中，無法忘卻。苗義良的這些話一直印在她的腦海裡，讓她深受觸動，并跟随老師認真學完了三本書籍。

“做科研一定要‘如履薄冰’”

“紮實學習基礎知識，腳踏實地做好科研。”苗義良認為，無規矩不成方圓，培養學生的科研習慣與擔當精神是五維育人的重要一環。

提到科研習慣，實驗室的學生回憶起一件小事。一次，有學生做完實驗未收拾實驗台，苗義良在組會結束後強調，小的習慣要在平時養成，否則如何能做好科研，如何能得到好的結果。苗義良以自己為例子，講述他當年在國外求學時，雖然實驗條件沒有那麼好，空間相對比較小，但他每次做實驗前都會整理清楚需要什麼東西，做完實驗都将東西歸置回去，并認真做好實驗記錄。

一絲不苟，以身作則，這是一名教師的職責，亦是言傳身教的體現。

周凱同學講到，在培養細胞的過程中，時不時就會出現污染的情況，這樣兩三個月的努力就會白費。一次又一次的污染，會讓大家覺得科研途中孤立無援、看不到光。而苗義良總能敏銳地捕捉學生的情緒，會在批閱實驗記錄本時批注“加油”。每次出現污染後的小組會上，苗義良總會提及“做科研一定要‘如履薄冰’”，讓學生總結細節問題，不斷地去完善實驗操作以規避污染問題。

“研途路上，雖有困難坎坷，但在苗老師的指導與陪伴下，我們得到得更多的是收獲與成長。在長時間課題進展不順時，苗老師也經常開導我們，不必糾結于一時的得失，隻要始終堅持，總能到達意想不到的遠方。”秦薇同學深切地說。

積極引導，細緻入微，在苗義良的幫助下，學生們一路腳踏實地，從而行穩緻遠。

“Miaolab”是一個大家庭

情感育人亦是五維育人和五育融通的重要環節。苗義良認為，“嚴愛并重，情理交融”是建立和諧的師生關系的要義所在。

苗義良以團建方式增進師生感情，共舉辦了兩次繁殖與特經系師生交流團建活動。在團建活動中，他針對範振港同學提出的如何平衡好生活與科研這一問題，提出了自己的見解。他表示：“隻有擁有健康的身體，才能高效率地做好科研。”他還提到，雖然自己每周都很忙，但還是會抽出時間去遊泳進行鍛煉。實驗室的學生談到，苗義良還自費購買了許多運動器材，如羽毛球拍、乒乓球拍等供學生們使用。

蘇朋還回憶起，2020年8月份，在自己過敏嚴重全身起紅疹找苗老師請假時，苗義良不僅給他推薦武漢市比較好的醫院、讓他好好休養，還勸他實驗之餘要加強體育鍛煉，這讓他深受感動。“習近平總書記曾經指出，做老師就要執着于教書育人，有熱愛的教育定力和淡泊名利的堅守。在我心裡，苗老師已經做到了并且還在堅持去做。我很慶幸自己當初的選擇，也很慶幸能加入Miaolab大家庭中。”蘇朋說。

于學生們而言，“Miaolab”不僅僅是一個“大家庭”，它更是一個能夠讓他們盡情施展才華、專注進行科研的“大舞台”。苗義良同他的學生們一起，在這個“大家庭、大舞台”中共同交流、共創成果、共獲感動。

“Miaolab就像是一個舞台，在這裡每個人都各施其能，在苗老師‘授漁’的真傳下，我們每天通過互相交流與學習将目光聚焦在前沿課題上，并努力去攻克難關。”周凱同學認真地說。

“嚴謹細緻、锲而不舍，直面挑戰、突破自我，保持好奇、努力奮進……”這是“Miaolab”學生共同的品質與追求。在苗義良“五維育人”的良好成效下，許多優秀碩士及博士畢業生走向社會，成為各行各業的骨幹。

在苗義良“追夢之旅”的途中，學生不是“局外人”，而是“同行者”。他們既是果實，又是種子，他們帶着各自的夢想來，攜着一身的本領去，在各行各業中持續傳遞着“Miaolab”精神……

（本文作者系校新聞中心記者川竹學通社記者丹瓊圖片由受訪者提供審核人吳義生）