第一章 總則

第一條為規範研究生助教崗位管理，結合實際，制訂本細則。

第二條學院設立助教崗位，旨在增強研究生對相關知識的系統掌握和理解，培養研究生從事教學工作的能力，提高綜合素質；同時促進課程教學改革，提高教學質量。

第三條助教崗位主要面向學院在讀全日制非定向就業研究生。

第二章 崗位設置

第四條本科生課程助教崗位設置由本科教學秘書負責；研究生課程助教崗位設置由研究生教學秘書負責。

第五條助教崗位按學期設置，主要面向具有一定班級規模、積極開展課程思政建設與教學改革的公共課、基礎課和專業必修課設立。1個課堂可申請設立1個助教崗位；超過100人的，增設1個助教崗位。

第六條助教崗位設置與每學期教學任務落實同步進行。程序如下：

（一）課程主講教師申請。每學期拟定教學計劃時，需要設置助教崗位的，由課程主講教師向學院提出申請，填寫《研究生助教崗位設立申請表》；

（二）學院審核。學院對拟設置助教崗位課程進行審核。審核同意後，依據課程授課對象分類彙總，分别報送本科生院、研究生院。

（三）主管部門審批。本科生院、研究生院根據實際情況和學院審定的助教崗位名額，對拟設立的助教崗位進行審批并公布。對學院已報送，但主管部門沒有審批通過的，由學院籌措經費支持設立崗位。

第三章 崗位申請

第七條研究生申請助教崗位，應當具備以下基本條件：

（一）政治立場堅定，思想品德良好，擁護中國共産黨領導；

（二）遵守國家法律法規和學院各項規章制度，沒有違法違紀行為；

（三）責任心強，有較好的表達能力和組織能力；

（四）研究生期間學業成績良好，課程成績沒有不及格現象；

（五）曾經選修過拟申請崗位的課程或相近課程，成績優良。

第八條研究生申請助教崗位程序：

（一）廣泛宣傳動員。除在校内網站發布招聘通知等傳統宣傳方法之外，還可以采取以下多種方法進行宣傳。一是在新生入學教育時進行宣傳推廣。二是為感興趣的學生提供參觀聽課的機會。三是舉辦座談會請優秀的研究生助教與其他研究生進行溝通交流。同時鼓勵博士生積極申請助教崗位。

（二）個人申請。有意願的研究生，在充分了解崗位職責、要求的基礎上，填寫《研究生“三助一輔”崗位申請表》，向學院提交申請。

（三）學院審批。學院按照“崗位公開、申請公開、統籌審核錄用”原則，對應聘研究生進行資格審查和綜合考核。審查考核合格的，列入拟聘用名單，并公示不少于3日。

資格審查和綜合考核流程為：簡曆篩選--面試。面試主要考察助教知識儲備、表達能力、應變能力等。根據各應聘者的綜合素質，因人而異分配崗位。

正式名單确定後，學院将《研究生“三助一輔”崗位聘用彙總表》，連同聘用人員《研究生“三助一輔”崗位申請表》一并報研究生工作部備案。

第九條研究生申請擔任助教工作，應當不影響學業，并報導師知曉；導師應當創造條件，鼓勵、支持研究生參與助教工作。

第十條博士研究生申請助教崗位，同等條件下優先考慮。

第十一條助教崗位實行一學期一聘。聘任期間，研究生不得同時擔任助管、學生輔導員或其他助教崗位工作。

第四章 崗位職責與崗位管理

第十二條研究生擔任助教，應聽從主講教師指導，服從主講教師的工作安排。主要協助課程主講教師組織課堂讨論、随堂測驗、輔導答疑、作業批改、實驗實習指導等輔助教學工作。重點做好以下幾個方面工作

協助備課。助教應在課前協助任課教師制定教學大綱、收集課程教學所需的資料和文獻、課件制作等課程準備工作。

聽課和課堂教輔。助教應堅持随堂聽課，了解教學進度、教學内容和方式，課上不得進行與教學無關的活動，不得擅自離開；如有特殊原因無法随堂聽課，應提前向任課教師請假。每次課前做好教學設備調試等準備工作，認真記錄課程考勤，協助處理教學過程中有關問題。

習題課教學。按要求主持或協助習題課，認真備課，寫好教案，按時完成教學任務，做好答疑、輔導等工作。

讨論課組織。按要求主持或協助讨論課，認真備課，組織和引導課堂讨論，啟發研究型思考，進一步鞏固和提升課程教學和研讨效果。

第十三條課程主講教師是課程教學第一責任人，應當加強對助教的指導、幫扶、督促、檢查，确保教學質量。

主講教師不得安排助教獨立承擔課程主講任務，也不得安排助教參與期中期末考試監考和試卷評閱。嚴禁主講教師安排助教從事與本課程教學無關的活動。

對于虛報助教工作量的主講教師，将取消其配備助教資格。

第十四條學院教務部門負責助教的培訓、管理和考核工作。

課程開始前，學院可根據課程教學安排，組織主講教師對助教進行崗前培訓，讓助教及時了解教學進度、熟悉教學内容、明确教學要求。崗前培訓建議側重于培訓内容、培訓時間、培訓方式和培訓評價等四個方面。培訓内容主要符合研究生助教所需的技能，可以邀請優秀教師授課指導，主要分享教學經驗、教學心得等内容；培訓時間适當，确保研究生助教有足夠的時間能夠吸收相關技能知識；培訓方式上加強互動溝通，方便聯系工作和交流經驗；培訓評價要對崗前培訓是否合格進行評價，隻有評價合格的研究生助教才能進行研究生助教的工作。

課程教學進行中，應及時召集助教總結分析學生學習情況，拟定下階段工作重點。

課程結束後，對助教工作表現進行總體評價，并将考核結果報研究生工作部備案。

考核内容側重于上課是否準時、授課技巧、溝通表達能力、工作态度等方面。考核結果組成分别為：班級學生評價50%，主講教師評價40%，學院研究生教務評價占 10%。考核結果分為優秀、合格和不合格三個等級，其中優秀的比例不超過 20%。評為優秀的助教，學院給予一定的獎金，并在全院進行表彰宣傳，發揮典型示範引領作用。

第十五條課程結束後，助教應向學院提交書面總結，填寫《研究生“三助一輔”崗位考核表》。助教工作總結是對其工作考核評價的重要依據。

第十六條研究生擔任助教期間，有下列情形之一的，應予解聘：

（一）不能妥善處理學習科研與工作關系，學習成績下降明顯或科研進展受到較大影響的；

（二）違反校紀校規受到學院紀律處分的；

（三）不能勝任崗位要求，因個人過失造成教學事故或其他負面影響的；

（四）其它原因無法繼續履行崗位職責的。

學院解聘助教，應提前1周書面通知研究生，并報研究生工作部備案。

第十七條研究生如因個人原因不能繼續從事助教工作的，應提前1周向開課學院提出申請；經協商，确定不再擔任助教的，學院應及時報研究生工作部備案。

第十八條助教聘任、考核和管理中如出現争議，助教本人可以向學院提出書面申訴意見，由學院協調解決。學院無法解決的，由教務處、研究生院協調解決。

第五章 崗位酬金标準與發放

第十九條助教工作量依據課程主講教師所下達的助教任務實際完成情況進行核算，一般不應超過課程額定學時的三分之二。助教崗位酬金标準為碩士生60元/學時，博士生80元/學時。

第二十條助教崗位酬金按學期一次性發放。每學期結束時，根據助教崗位工作量和酬金标準測算酬金總額，結合考核結果酌情增減，由研究生工作部統一制作崗位酬金發放清單。

研究生助教崗位設立申請表

備注：本科生課程助教崗位設立申請表報教務處審批。

研究生課程助教崗位設立申請表報研究生院審批。

研究生助教崗位申請表

備注：1.助教、助管或學生輔導員工作隻能擔任其中一項，不得同時擔任。

2.本表交用人單位。

研究生“三助一輔”崗位考核表

備注：本表交用人單位。